用高空場地設計涵蓋自我目標設定、挑戰界限及建立夥伴關係，另可加入人格特質理論及實務，強化團隊與個人間激勵與如何以正向對話克服恐懼，適合團隊在完成初階的人才培育課程後進行，另可於年度共識營前做突破自我設限之應用。

• 自我核心：找到改變看法的原動力，自發性的挑戰和突破習慣領域、改變自我心態。

• 團隊信任：過團隊的激勵去面對挑戰。

• 抗壓力：過高挑戰信的戶外體驗，讓學員體會面對未知的恐懼該如何面對、解決。

• 賞鯨船：組員從賞鯨船的兩邊上，直到所有夥伴都成功的上到船上，而過程中若賞鯨船沒有維持平衡，就必須全部重來。

• 隔島躍進：本活動有三個島，透過長、短兩個木板，討論如何搭橋，從第一個島出發到達第三個島才算完成任務。

• 空中飛人：學員從九米的高度，挑戰自我設定的目標，一種對於自我的挑戰突破以及對夥伴的信任。

• 巨人梯：二～三人為小組，共同合作往上攀爬。所有組員均須協助做確保。

• 高空跳躍：學員從九米的高度，挑戰自我設定的目標，一種對於自我的挑戰突破以及對夥伴的信任。

• 高空蔓藤路：兩兩一組，互相協助的狀況從鋼索的兩端分別出發，在空中作交換的動作。

• 利用高空場地設計的關卡，設定目標並挑戰界線，建立並培養團隊默契。

• 任務計畫總共有5個關卡，配合團隊的溝通技巧與合作完成關卡。

• 過程中會經歷高空繩索任務挑戰，在過程中建立團隊信任與找到改變看法的原動力，自發性的挑戰與突破關卡。